Loading ...
Malang, 16 Oktober 2026 — Semangat untuk terus mengembangkan kualitas pendidikan menjadi bagian penting dalam perjalanan Yayasan Badan Pendidikan Kristen Greja Kristen Jawi Wetan (YBPK GKJW). Semangat tersebut diwujudkan melalui kegiatan Workshop Penyusunan Program Sekolah Berbasis Data yang diikuti oleh para kepala sekolah YBPK GKJW dalam lingkup Majelis Daerah (MD) Malang 1, 2, 3, dan 4.
Kegiatan berlangsung pada Jumat, 16 Oktober 2026, di Pendopo Atas Kantor Majelis Agung GKJW, Jalan S. Supriadi No. 18, Malang. Sekitar 30 kepala sekolah hadir dalam kegiatan yang dirancang sebagai ruang belajar, berdiskusi, dan berbagi pengalaman dalam penyusunan program sekolah.
Kegiatan ini menjadi kesempatan bagi para kepala sekolah untuk bersama-sama melihat bagaimana data dapat dimanfaatkan sebagai salah satu bahan dalam merencanakan dan mengembangkan program sekolah sesuai dengan konteks masing-masing satuan pendidikan.
Penyusunan program sekolah berbasis data memberikan ruang bagi satuan pendidikan untuk mengenali berbagai informasi yang dimiliki dan menggunakannya sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan arah program.
Dalam workshop ini, peserta membawa Rapor Pendidikan tahun terakhir sebagai salah satu bahan yang digunakan dalam proses pembahasan. Melalui pemanfaatan data tersebut, peserta diajak untuk melakukan refleksi terhadap kondisi satuan pendidikan dan mempertimbangkannya dalam penyusunan program.
Pendekatan berbasis data diharapkan dapat membantu proses perencanaan menjadi semakin terarah sekaligus tetap memberikan ruang bagi setiap sekolah untuk mengembangkan program sesuai dengan karakteristik dan kondisi masing-masing.
Dengan demikian, data dapat menjadi salah satu teman dalam proses perencanaan—membantu sekolah melihat berbagai informasi secara lebih terstruktur dan menjadikannya bahan untuk menentukan langkah pengembangan.
Workshop berlangsung dalam suasana yang interaktif dan penuh kebersamaan. Para kepala sekolah tidak hanya mengikuti pemaparan materi, tetapi juga terlibat dalam diskusi kelompok untuk membahas proses penyusunan program berbasis data.
Diskusi kelompok memberikan kesempatan kepada peserta untuk saling bertukar pengalaman, menyampaikan pandangan, serta melihat berbagai kemungkinan dalam mengembangkan program sekolah.
Setiap satuan pendidikan memiliki karakteristik dan pengalaman yang berbeda. Karena itu, pertemuan seperti ini menjadi ruang yang baik untuk saling belajar. Pengalaman satu sekolah dapat memberikan inspirasi bagi sekolah lainnya, sementara berbagai perspektif yang muncul dalam diskusi dapat memperkaya pemahaman bersama.
Semangat tersebut membuat kegiatan tidak hanya menjadi forum penyusunan program, tetapi juga menjadi ruang untuk memperkuat jejaring dan komunikasi antarpimpinan satuan pendidikan di lingkungan YBPK GKJW.
Setelah melalui proses diskusi, peserta mendapatkan kesempatan untuk mempresentasikan hasil pembahasan kelompok.
Sesi presentasi menjadi bagian yang menarik dalam rangkaian kegiatan karena setiap kelompok dapat menyampaikan gagasan dan hasil refleksinya. Peserta juga dapat memperoleh wawasan tambahan dari pembahasan kelompok lainnya.
Berbagi gagasan dalam suasana yang terbuka dan konstruktif menjadi salah satu kekuatan kegiatan ini. Setiap pandangan dapat menjadi bahan pembelajaran bersama dan memberikan inspirasi untuk pengembangan program di satuan pendidikan masing-masing.
Melalui proses tersebut, penyusunan program berbasis data dipahami bukan sebagai kegiatan yang berdiri sendiri, melainkan sebagai bagian dari proses belajar dan refleksi yang dapat dilakukan secara berkelanjutan.
Salah satu nilai penting dari pendekatan berbasis data adalah kesempatan bagi sekolah untuk melihat berbagai informasi yang tersedia secara lebih sistematis. Informasi tersebut kemudian dapat dipertimbangkan bersama dengan pengalaman sekolah, kondisi peserta didik, serta karakteristik lingkungan pendidikan.
Dalam konteks ini, data menjadi salah satu sumber informasi yang membantu sekolah dalam menyusun prioritas program. Penggunaannya dapat berjalan berdampingan dengan pengalaman, pertimbangan profesional, dan pemahaman terhadap kondisi nyata di lingkungan sekolah.
Pendekatan seperti ini memberikan ruang bagi sekolah untuk terus bertumbuh sesuai dengan proses dan karakteristiknya masing-masing.
Kehadiran sekitar 30 kepala sekolah dari wilayah MD Malang 1, 2, 3, dan 4 menunjukkan semangat untuk terus belajar dan berbagi dalam mengembangkan pengelolaan pendidikan.
Kolaborasi antarsekolah menjadi bagian yang berharga dalam proses tersebut. Pertemuan secara langsung memberikan kesempatan bagi para kepala sekolah untuk membangun komunikasi, bertukar pengalaman, dan memperluas perspektif mengenai pengembangan program pendidikan.
Semangat kebersamaan ini menjadi modal penting dalam perjalanan YBPK GKJW untuk terus mendampingi dan mengembangkan satuan-satuan pendidikan yang berada di dalam lingkup pelayanannya.
Workshop Penyusunan Program Sekolah Berbasis Data menjadi salah satu bentuk ruang belajar bersama bagi para kepala sekolah YBPK GKJW.
Lebih dari sekadar menyusun program, kegiatan ini menghadirkan kesempatan untuk berhenti sejenak, melihat berbagai informasi yang tersedia, berdiskusi, mendengarkan pengalaman sesama, dan kemudian membawa pulang gagasan yang dapat dikembangkan di sekolah masing-masing.
Setiap langkah pengembangan pendidikan memiliki prosesnya sendiri. Karena itu, semangat untuk terus belajar, terbuka terhadap gagasan, dan bekerja bersama menjadi bagian yang tidak kalah penting dalam perjalanan tersebut.
Melalui kegiatan seperti ini, YBPK GKJW berharap semangat kolaborasi dan budaya belajar dapat terus tumbuh di antara satuan pendidikan. Dengan memanfaatkan data secara bijaksana serta tetap memperhatikan konteks masing-masing sekolah, perencanaan program diharapkan dapat semakin bermakna bagi pengembangan pendidikan dan pelayanan kepada peserta didik.
Dari data, kita belajar. Dari diskusi, kita berbagi. Dari kolaborasi, kita bertumbuh bersama.
Kegiatan Workshop Penyusunan Program Sekolah Berbasis Data di Malang menjadi salah satu langkah sederhana namun berarti dalam merawat semangat tersebut di lingkungan pendidikan YBPK GKJW.
